• BIST 99.639
  • Altın 139,791
  • Dolar 3,5032
  • Euro 3,9191
  • Kmaraş 35 °C
  • Malatya 34 °C
  • Kayseri 30 °C
  • Sivas 24 °C
  • Adıyaman 36 °C
  • TEMA, Termik Santrallerin zararlarına dikkat çekti
  • Kaynarca terfi merkezi forekazıklarla korumaya alınıyor
  • İçme Suyu Arıtma Tesisi projesi için ihale düzenlenecek
  • TEMA, Termik Santrallerin zararlarına dikkat çekti
  • Kaynarca terfi merkezi forekazıklarla korumaya alınıyor
  • İçme Suyu Arıtma Tesisi projesi için ihale düzenlenecek

Karakaya: “Eğitimde soru soran ve cevap arayan insanlara ihtiyaç var”

Karakaya: “Eğitimde soru soran ve cevap arayan insanlara ihtiyaç var”
Karakaya: “Eğitimde soru soran ve cevap arayan insanlara ihtiyaç var”

Elbistan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde İMKB Fen Lisesi’nde Dünya Pi Günü dolayısıyla düzenlenen konferansa konuşmacı olarak katılan Ahi Evran Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Vatan Karakaya, “Eğitimde toplumu anlayan, yorumlayan, soru soran ve sorduğu soruya da cevap arayabilen insanlara ihtiyaç var” dedi.

            Elbistan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Misak-ı Milli Konferans Salonunda düzenlenen ‘Matematiğin Hayatımızdaki Yeri’ konulu konferansa Ahi Evran Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Vatan Karakaya, konuşmacı olarak katıldı.

Programın açılış konuşmasını yapan Elbistan İlçe Milli Eğitim Müdürü Kürşat Bayazıt, yaşamın tüm kesiminde matematiği görmenin mümkün olduğunu ifade ederek şunları söyledi:

 “Bugünün medeniyetinde ön safı tutan büyük endüstri, fabrikalar, trenler, uçaklar, köprüler, tüneller ve daha aklımıza gelen ne varsa hep matematiğin yardımı ile yapılabilmiş eserlerdir. Onun için en soyut bir bilim olan matematik ikinci elden pratik hayata tesir ediyor demektir. Zamanımızda gelişmiş ülkeler, matematiği en geniş şekilde kullanabilen ülkelerdir, diğer bir ifadeyle günlük hayatına matematiği uygulayabilen milletler daha başarılıdırlar. Bugünkü matematik eğitiminin erişmek istediği en önemli amaçlardan biri, bireye hayatta karşılaşabileceği problemleri çözmeye yardımcı olabilecek bir düşünme yolu ve beceri kazandırmaktır. Günlük hayatta kullandığımız matematik aslında insanın doğayı matematize etme çabalarının bir ürünüdür. Yaşadığımız çevreyi öğrenmede ve kontrol etmede kısaca yaşamın tüm kesiminde matematiği görmek mümkündür. Pek çok öğrenci matematiğin zor olduğunu ve matematiği başaramayacağını düşünmekte ve matematiğe karşı olumsuz bir tutum sergilemektedir. Bu durum ilkokuldan başlamakta ve okul yılları ilerledikçe maalesef artarak devam etmektedir. Sonuçta öğrenciler bu önemli araca karşı olumsuz tutum ve kendilerine güvensizlik geliştirmektedirler. Daha kötüsü de; kendilerinin matematiği öğrenecek kadar zeki olmadıklarını, matematiğin onların uğraşacağı konular arasında yer almadığı kanaatine varmaktadırlar.”

Ahi Evran Üniversitesi’nin anlatıldığı sinevizyon gösterimini ardından kürsüye gelen Rektör Prof. Dr. Vatan Karakaya, yaptığı konuşmada “Edebiyat ve matematik, ders olduklarından veya sınavlarda ağırlıkları fazla olduğundan dolayı önemli değildir. Biri lisanın terkibidir; diğeri de düşüncenin terkibi. Bunlar bizim gençlerimizi motive ettiğimiz sınavlarda yüksek puan almanın bir aracı değil, yaratılışın gayesidir. Anlayabilmek, anlamlandırabilmek ve anlatabilmek. Anlayabilmek ve anlamlandırmak aklın; anlatabilmek de dilin, edebiyatın mevzuudur. Artık eğitimlerimiz dört duvar arasında değil. Toplumu anlayan, yorumlayan, soru soran ve sorduğu soruya da cevap arayabilen insanlara ihtiyaç var. Ve eğitimimizi artık sınavlarda yüksek puan gençler yetiştirmekten çıkarıp gerçekten de bunları yapabilen insanlar haline getirmemiz lazım. Ancak o zaman toplumun bir felsefesi olacak. Ancak o zaman insanlar farklı düşünebilecekler. Çünkü özgün olabilmek için problemi kendimizin kurması gerekiyor. Başkasının problemi ile ancak taklit yapılır. Türkiye’nin böyle bir problemi var. O problemi çözeceğiz. Öğrenmedeki tedrici göz ardı etmememiz lazım. Belirli yaş düzeyleri var. Allah, yaratılış itibariyle her yaş düzeyine her şeyi öğrenme yetisini yaratmamış. Dolayısıyla fıtratta olmayan bir şeyle iş yapmak demek başarısız olmak demektir. Şuanda özellikle Amerika ve Japonya’nın eğitimdeki en iyi takip ettikleri yol koydukları sistem içerisinde fıtrata aykırılığın olmamasıdır. 6.sınıf çocuğuna Pi sayısını öğretmeye çalışırsanız dolu bardağa su dökmek gibidir. Anlamaz. Çünkü henüz ölçme fikri gelişmemiştir. Fakat biz yetişkinler, geçmişte yapamadıklarımızı oyuncaklarımız olan çocuklara daha erken yaptırıp onları daha iyi geleceğe hazırlayacağımızı zannediyoruz. Hayır. Yaratılışta 6.sınıf saymadan öteyi anlayamaz. Bu eğitimdeki tedrici kaybetmemiz gerekiyor. Hangi yaş döneminde neler öğretilir bunları iyi tespit ederek ve somuttan soyuta genellemeler yaparak” dedi. milli-egitim-konferans-(5).jpgmilli-egitim-konferans-(2).jpgmilli-egitim-konferans-(3).jpgmilli-egitim-konferans-(4).jpg

Bu haber toplam 270 defa okunmuştur
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Bu habere henüz yorum eklenmemiştir.
Diğer Haberler
ÜYE İŞLEMLERİ
Tüm Hakları Saklıdır © 2009 Elbistan Kaynarca Gazetesi | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : 0344-415 0 415 | Faks : 0344-415 0 415 | Haber Scripti: CM Bilişim